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    天津拓展训练对于安全性有哪些原则?
    浏览: 发布日期:2018-11-23
    一、拓展训练的安全指导方针
    安全对拓展训练不仅意味着完善的体系,严密的制度,它更是我们思想意识的一部分,将融入到参加天津拓展训练者的日常生活习惯中。安全与不安全之间没有过渡,只要踏出100%的安全一步就进入100%的不安全。富于经验的教师严格地依照安全程序指导、监控活动的全过程,才能确保在拓展训练中实施“100%的安全保障”这一安全指导方针。
    天津拓展训练
    二、拓展训练的安全原则
    天津拓展训练因其选择的场地、器械的特殊性,活动内容的未知性以及特有的心理挑战等,决定了拓展训练具有一定的风险性,如何获得最大的安全保障,如何让参训学员在身体、心理上获得安全保障,是拓展课程更好地发展甚至进入学校教学课程中至关重要的一环。
    为了消除隐患,降低风险,以下拓展训练的安全原则需要遵守:

    1.双重保护原则
    课程设计时所有需要安全保护的训练项目,都必须进行双重保护演练,其中任意一种保护方法均足以保证在实施过程中学生的安全。
    例如:我们在做信任背摔时,如何做到更安全,在每一个环节上都要有双重保护。当学生爬上背摔台后,拓展教师一定要将他引带到保护架内,直到他背靠保护架站稳,绑上背摔绳后,拓展教师应将学员慢‘漫引到台边站稳,后倒时教师确认方向正确才松背摔绳,倒下后首先是队友双臂接住,即使体重很大,也会落在队友的弓步之上,绝对不会落在地上,因此接人的队员必须弓步站立。
    2.器械备份原则
    任何需要器械保护之处,都必须安置备份器械。
    例如:跳跃冲击性项目,必须有两套独立的绳索与主锁保护。空中单杠在进行保护时,需要在单杠的前后方各打一个保护点,两条独立的保护绳各自连接一个主锁,主锁锁门异侧挂在连接点上,确保其中的任何一个都能起到保护的作用。
    天津拓展训练
    3.多次复查原则
    所有的安全保护器械合理使用,完成后必须再复查一遍,操作中部分保护要多次检查,消除操作失误的可能性。
    例如:我们做高空断桥时,在学生上去前,首先自己检查,然后队长与队友进行检查一遍,当上到断桥之上,拓展教师再次进行检查安全带是否穿戴正确,安全头盔是否扣好等。
    4.全程监护原则
    天津拓展训练对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护,将任何隐患消除在萌芽中。
    例如:我们做求生墙时,拓展教师与安全监护人员要一刻不停地监护整个过程,不合理动作一出现就要及时叫停,随时提醒,不仅要关注上爬的人员,也要关注墙上的人员,整个过程要尽收眼底,心中有数。
    除此之外,还有一些原则性要求是必须做到的,比如在高空换锁必须遵循“先挂后摘原则”,项目进行中“互相保护原则”等。
    只有在活动过程中,认真讲解、规范操作,将安全问题很好的落到实处,才能使我们享受天津拓展训练带给我们的快乐与收获。
     
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